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Feb 7, 2013
Asociaciones de estudiantes de Québec y sus aliados políticos insisten con debatir la “gratuidad” de la enseñanza universitaria
Es decir, en buen criollo, insisten con debatir la idea de que sus estudios universitarios se los paguen los que no van a la universidad.
Por ahora, el ministro de educación les dijo que el tema está fuera de toda discusión.
Feb 2, 2013
Suspenden por tres días a un alumno de secundaria en Arizona
Por el tremendo crimen de poner una foto de un fusil AK-47 de fondo de pantalla en la computadora de la escuela.
Algunos de los participantes, sobre todo de Europa, de un for(r)o de relojes en el que solía participar hace algunos años querían la obligación de incluir una advertencia en el título cuando alguien posteaba fotos de armas de fuego.
Jan 23, 2013
La vez pasada
Escuchaba a una chiquita de último año de primaria (y a su madre) explicar por qué decidió ir a una secundaria no mixta, sólo de mujeres.
Básicamente porque los varoncitos son una distracción y una carga, porque su desempeño académico es más bajo que el de las chicas.
¿Ustedes creen que un chico de esa edad y su padre se atreverían a decir esas cosas públicamente, así, lo más campante? Yo creo que no. Y, de hacerlo, serían acusados inmediatamente de unos machistas y sexistas miserables.
Jan 19, 2013
Suspenden a una niña de 5 años del jardín de infantes en Pennsylvania
Por haberle dicho a una compañerita que le iba a disparar con una pistola rosa Hello Kitty que tira pompas de jabón.
Y son los mismos que le pararon el carro a los alemanes y japoneses en la Segunda Guerra Mundial, a los rusos en la Fría y pusieron a 12 tipos en la superficie de la Luna.
Jan 18, 2013
Del libro Startup Nation: sobre la educación
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| Wolfgang Amadeus Mozart, de purretín |
Hablando el autor sobre las diferencias con los países árabes, y en estos párrafos en particular, sobre la educación en Musulmania. Como siempre, traducido como se me antoja:
Este énfasis en la estandarización ha dado forma a una política educativa que define el éxito midiendo lo que se invierte y no lo que produce. Por ejemplo, de acuerdo a un estudio elaborado por las oficinas del Golfo Pérsico de McKinsey & Company, los gobiernos árabes se han enfocado exclusivamente en el número de maestros e inversiones en infraestructura (edificios, y ahora computadoras) con la esperanza de mejorar la performance de sus estudiantes. Pero los resultados del reciente Tendencias en el Estudio Internacional de Matemáticas y Ciencia colocan a los estudiantes saudíes en el puesto cuarenta y tres de cuarenta y cinco (Arabia Saudita quedó atrás hasta de Botswana, que quedó en el puesto cuarenta y dos.)
A pesar de que la relación estudiante/maestro en los países del GCC(*) es de 12 a 1 (una de las más bajas del mundo, comparando favorablemente contra un promedio de 17 a 1 en los países de la OECD(**) ), esto no ha tenido efectos positivos reales. Desafortunadamente, la evidencia internacional sugiere que una relación estudiante/maestro baja tiene poca correlación con la buena performance de los alumnos, y es muchísimo menos importante que la calidad de los maestros. Pero los ministerios de educación en la mayoría de los países árabes no miden la performance de los maestros. Lo que se invierte es más fácil de medir (...)
Negritas mías. Cualquier similitud con los mugidos presidenciales de que estamos gastando (sí, dije gastando y no invirtiendo) el 6% del PBI en educación, teniendo en cuenta que nos venimos cayendo en todos los exámenes internacionales de performance educativa... NO ES coincidencia. Es la puta realidad que -como de costumbre- tiene la particularidad de ser inmune a los relatos y a las buenas intenciones. A es A.
(*) GCC. Consejo de Cooperación para los Estados Árabes del Golfo.
(**) OECD. Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico.
Jornadas de concientización en la principal universidad local
Gran Preocupación Gran por recortes de 12 millones de dólares al presupuesto que, por lo que dicen, continuarán en los próximos años. Protestas de profesores y reuniones de líderes estudiantes con diputados de la zona.
Llama la atención que nadie ate cabos, sume dos más dos, y explique públicamente que esto es consecuencia directa de haber dejado sin defecto (por decreto) el aumento de los aranceles del gobierno liberal de Charest.
Si yo, alumno universitario, me opongo a pagar más para ir a la universidad y yo, profesor universitario, me opongo a que la universidad reduzca gastos, el mensaje fuerte y claro es que a la diferencia la tienen que poner los contribuyentes de la provincia, la mayoría de los cuales no pisará una universidad en su cortesana existencia, más que para utilizar la pileta o el gimnasio pagando un abono de temporada.
Jan 15, 2013
El hijo de un ministro del Chaco alquila las instalaciones de una universidad de Sáenz Peña como salón de fiesta
Debe tratarse de una metodología pedagógica de vanguardia.
BTW, no tenía idea que existía la Universidad Nacional del Chaco Austral.
(Gracias, Aquiles)
Jan 9, 2013
El papel de la educación
El Maestro Thomas Sowell:
In France between the two World Wars, the teachers' union decided that schools should replace patriotism with internationalism and pacifism. Books that told the story of the heroic defense of French soldiers against the German invaders at Verdun in 1916, despite suffering massive casualties, were replaced by books that spoke impartially about the suffering of all soldiers -- both French and German -- at Verdun.
Germany invaded France again in 1940, and this time the world was shocked when the French surrendered after just 6 weeks of fighting -- especially since military experts expected France to win. But two decades of undermining French patriotism and morale had done their work.
American schools today are similarly undermining American society as one unworthy of defending, either domestically or internationally. If there were nuclear attacks on American cities, how long would it take for us to surrender, even if we had nuclear superiority -- but were not as willing to die as our enemies were?
Jan 8, 2013
La comisión escolar local invirtió unos 3 millones de dólares de los contribuyentes
Para agrandar la escuela primaria del barrio, a la que va El Opinadorito. Quedó todo muy lindo.
Pero grande fue la sorpresa de los padres y propietarios – acá, además de los impuestos inmobiliarios y generales, los dueños de propiedades tenemos que pagar una tasa escolar de unos 600 dólares por año - de la zona cuando vimos un adefesio de luces de colores y metal brillante colgado de la fachada del edificio anterior.
Empezaron a circular rumores y la perrada levantaba temperatura a media que pasaban los días. Al final la escuela mandó una nota explicando el tema antes de las vacaciones de Navidad. La obra de arte costó la bonita cifra de 30.000 dólares, las autoridades de la escuela no participaron en el comité de su selección y se trata de cumplir una ley provincial de 1981, revisada en 1996, que obliga a destinar el 1% de todo presupuesto en infraestructura para fomentar el arte national et populaire.
Mucha, pero mucha – mucha en serio, calentura de la gente que manda sus hijos a esta primaria. ¿Cómo puede ser posible que se patinen 30.000 dólares en estas cosas y después la fundación (lo que vendría a ser la cooperadora en Argentina) te tenga las que te jedi por el piso mangueándote por todos lados?
(Agrego yo: ¿cómo es posible que la corporación de “artistas” quebecos se haya dado maña para adeñuarse del 1% del presupuesto de obras públicas de la provincia para beneficio propio? WTF?).
Trabajé un año como voluntario en la biblioteca y me consta que la plata vendría muy bien para comprar libros, actualizar las computadoras o equipar el gimnasio. Es una locura.
Dec 31, 2012
Ayer me quedé viendo una lista de las universidades nacionales en Argentina
Me sorprendió la cantidad que se crearon en los últimos años.
Qué sé yo, en estas cosas corre aquello de “the more the merrier”, pero me entran las dudas sobre la calidad de estas casas de estudio.
¿Qué puede salir de una universidad nacional con el nombre de "Arturo Jauretche”?
Dec 27, 2012
El régimen kirchnerista se jacta de destinar 6% del PBI a la educación
Pero Argentina obtiene resultados cada vez peores y se desploma en todas las clasificaciones internacionales que tengan que ver con el área.
¿Puede una sociedad que ha hecho suyo al pobrismo y al pedorrismo tercermundista tener una educación de primer mundo?
¿Puede una sociedad que ha hecho suyo al pobrismo y al pedorrismo tercermundista tener una educación de primer mundo?
Dec 21, 2012
“Vouchers” educativos
Insisto, en algún momento habría que dar a todos los padres del país la posibilidad de elegir la mejor escuela para sus hijos:
En nuestro país tan sólo mencionar el voucher educativo es un tema tabú. ¿No es hora de que la filantropía privada tome el lugar que el Gobierno jamás habrá de ocupar y otorgue a los padres de los niños menos privilegiados la posibilidad elegir entre escuelas públicas y privadas, de la misma forma que lo pueden hacer familias más afortunadas? ¿Qué mejor forma de igualar oportunidades? ¿Qué mejor deseo para estas fiestas?
En nuestro país tan sólo mencionar el voucher educativo es un tema tabú. ¿No es hora de que la filantropía privada tome el lugar que el Gobierno jamás habrá de ocupar y otorgue a los padres de los niños menos privilegiados la posibilidad elegir entre escuelas públicas y privadas, de la misma forma que lo pueden hacer familias más afortunadas? ¿Qué mejor forma de igualar oportunidades? ¿Qué mejor deseo para estas fiestas?
Dec 20, 2012
Anoche fue el concierto de Navidad de la escuela de La Opinadorita
Muy, muy lindo, la verdad. Excelente trabajo. Parece mentira que el 90% de los chicos de primer año, que empezaron a septiembre, nunca había tocado el instrumento que eligieron y el 50% no sabía leer música.
En lugar de pagar una entrada, pedían una donación para una ONG que se dedica a dar alimentos a familias "pobres" de la zona. Recaudaron más de 1500 dólares en las dos noches.
El director de la ONG repitió varias veces, para que no quede ninguna duda, que lo suyo NO es la limosna ni la caridad sino un servicio social con plazo máximo para que salgan del paso las familias que están pasando alguna dificultad momentánea (una enfermedad, deudas, pérdida de empleo, etc.). A años luz de la mentalidad clientelista, las necesidades generan derechos, que campea en la Argentina del pobrismo y del pedorrismo tercermundista.
En lugar de pagar una entrada, pedían una donación para una ONG que se dedica a dar alimentos a familias "pobres" de la zona. Recaudaron más de 1500 dólares en las dos noches.
El director de la ONG repitió varias veces, para que no quede ninguna duda, que lo suyo NO es la limosna ni la caridad sino un servicio social con plazo máximo para que salgan del paso las familias que están pasando alguna dificultad momentánea (una enfermedad, deudas, pérdida de empleo, etc.). A años luz de la mentalidad clientelista, las necesidades generan derechos, que campea en la Argentina del pobrismo y del pedorrismo tercermundista.
Dec 19, 2012
Todo el mundo debería tener la posibilidad de elegir la mejor escuela para sus hijos
De Gabriel en un comentario:
Ayer fuimos con mi señora y mi hija a un colegio privado católico, es el colegio donde va a asistir mi hija en el primario, no era lo mejor que me hubiese gustado ya que yo mismo pasé por educación católica y hay cosas que no me gustan, pero es lo que puedo pagar.
Mi hija fue durante 4 años al mejor (AL MEJOR) jardín estatal del Barrio de Caballito. La diferencia entre el jardín y el primario es increíble, todo muy ordenado, muy limpio, los baños un lujo (y eso que fuimos a las 18:30 y los chicos recién salían de clases)
Nos atendió a todos los padres la Directora en persona, la psicopedagoga y la secretaria. El precio mensual es de 400 pesos, obviamente que está subsidiado por el Estado, PERO EL JARDÍN ESTATAL ESTÁ 100% SUBSIDIADO Y ES UN ASCO COMPARADO CON EL PRIMARIO.
La primera grata impresión que me llevé eran los padres, yo esperaba encontrarme con "Chetos de Parque Centenario", todo lo contrario, diría que los padres eran de clase media baja (pero baja mal), los ojos de los padres se iluminaban al ver el colegio y las noticias de ampliación y progreso del establecimiento, estoy muy seguro que a esos padres les cuesta (como a nosotros) mucho enviar a los hijos ahí, pero de seguro, lo hacen por el compromiso docente, por la seguridad, porque no hay ni paros, ni días de "reflexión docente" y por sobre todo para que sus hijos tengan un futuro mejor.
Ayer fuimos con mi señora y mi hija a un colegio privado católico, es el colegio donde va a asistir mi hija en el primario, no era lo mejor que me hubiese gustado ya que yo mismo pasé por educación católica y hay cosas que no me gustan, pero es lo que puedo pagar.
Mi hija fue durante 4 años al mejor (AL MEJOR) jardín estatal del Barrio de Caballito. La diferencia entre el jardín y el primario es increíble, todo muy ordenado, muy limpio, los baños un lujo (y eso que fuimos a las 18:30 y los chicos recién salían de clases)
Nos atendió a todos los padres la Directora en persona, la psicopedagoga y la secretaria. El precio mensual es de 400 pesos, obviamente que está subsidiado por el Estado, PERO EL JARDÍN ESTATAL ESTÁ 100% SUBSIDIADO Y ES UN ASCO COMPARADO CON EL PRIMARIO.
La primera grata impresión que me llevé eran los padres, yo esperaba encontrarme con "Chetos de Parque Centenario", todo lo contrario, diría que los padres eran de clase media baja (pero baja mal), los ojos de los padres se iluminaban al ver el colegio y las noticias de ampliación y progreso del establecimiento, estoy muy seguro que a esos padres les cuesta (como a nosotros) mucho enviar a los hijos ahí, pero de seguro, lo hacen por el compromiso docente, por la seguridad, porque no hay ni paros, ni días de "reflexión docente" y por sobre todo para que sus hijos tengan un futuro mejor.
Dec 12, 2012
Titular del diario de hoy
Recorte de 13 millones de dólares al presupuesto de investigación: la universidad no se recuperará nunca más.
Entrevistan a dos investigadores que se la pasan llorando y anunciando escenarios de catástrofe porque el gobierno que Québec, provincia que tiene la mayor tasa de endeudamiento público por habitante y presión impositiva de Canadá, ya no puede seguir financiando este nivel de gasto público.
El recorte del presupuesto es a la universidad, no a la investigación. Las autoridades pueden decidir en dónde lo aplican. Podrían recortar alguno de los tantos gastos redundantes que tienen, reducir el fenomenal despilfarro y/o reducir salarios y/o beneficios de sus empleados, que son muy superiores a los del sector privado.
Por otro lado, si la investigación es tan importante, ¿por qué no salen a buscar inversores privados y/o a los 13 millones la ponen los investigadores, como haría cualquier hijo de vecino sin llegada a un funcionario?
Entrevistan a dos investigadores que se la pasan llorando y anunciando escenarios de catástrofe porque el gobierno que Québec, provincia que tiene la mayor tasa de endeudamiento público por habitante y presión impositiva de Canadá, ya no puede seguir financiando este nivel de gasto público.
El recorte del presupuesto es a la universidad, no a la investigación. Las autoridades pueden decidir en dónde lo aplican. Podrían recortar alguno de los tantos gastos redundantes que tienen, reducir el fenomenal despilfarro y/o reducir salarios y/o beneficios de sus empleados, que son muy superiores a los del sector privado.
Por otro lado, si la investigación es tan importante, ¿por qué no salen a buscar inversores privados y/o a los 13 millones la ponen los investigadores, como haría cualquier hijo de vecino sin llegada a un funcionario?
Dec 6, 2012
Peronismo puro y duro
Las secundarias de todo el país deberán usar textos que elogian a Kirchner y su viuda.
No me explico cómo una sociedad se da el lujo de dilapidar de esta manera su principal recurso: el humano.
No me explico cómo una sociedad se da el lujo de dilapidar de esta manera su principal recurso: el humano.
Dec 1, 2012
Continúa el éxodo hacia las escuelas privadas en Argentina
Las cifras impresionan, a pesar de que el presupuesto de educación pasó del 4% en 2004 a más del 6% en la actualidad:
De 2004 a 2010, la cantidad de alumnos de los niveles inicial, primario y secundario aumentó en 452.000; el 83% de dicho incremento se registró en escuelas privadas.
En el GBA, donde se registra la abrumadora presencia de la pobreza extendida, en el 2010 ingresaron al primer grado estatal 19% menos de niños que en 2002, mientras en las escuelas privadas la inscripción aumentó 28%.
Imagínense la cantidad de gente adicional que mandaría a sus hijos a escuelas privadas si tuviera la plata para hacerlo.
¿No llegó el momento de implementar un sistema de vouchers para que los padres puedan elegir la mejor escuela para sus hijos?
De 2004 a 2010, la cantidad de alumnos de los niveles inicial, primario y secundario aumentó en 452.000; el 83% de dicho incremento se registró en escuelas privadas.
En el GBA, donde se registra la abrumadora presencia de la pobreza extendida, en el 2010 ingresaron al primer grado estatal 19% menos de niños que en 2002, mientras en las escuelas privadas la inscripción aumentó 28%.
Imagínense la cantidad de gente adicional que mandaría a sus hijos a escuelas privadas si tuviera la plata para hacerlo.
¿No llegó el momento de implementar un sistema de vouchers para que los padres puedan elegir la mejor escuela para sus hijos?
Nov 28, 2012
Los resultados de la educación progresista
Alarma la cantidad de universitarios que no entienden lo que leen.
¿La solución de la Argentina del pedorrismo tercermundista? Que los profesores den menos para leer a sus alumnos.
(Gracias, Depre)
¿La solución de la Argentina del pedorrismo tercermundista? Que los profesores den menos para leer a sus alumnos.
(Gracias, Depre)
Nov 23, 2012
Noto una muy saludable indignación ante el intento de usar como carne de cañón ideológica a los alumnos de la escuela primaria de Santa Fe
Insisto, no lo tomen a mal, pero una sociedad dispuesta a hacerle estas cosas a sus propios hijos no tiene salida ni perdón de Dios.
(Más del tema)
(Más del tema)
Nov 16, 2012
Me pareció muy interesante esta noticia porque, tal vez por jovato, creo que la educación primaria debe enseñar a usar los elementos más simples para aprender: papel, lápiz, pizarrón, buenos profesores con buenos programas y que los chicos se formen aprendiendo a usar su cerebro. La computadora es una herramienta, nada más. Y que muchos de los especialistas de la informática crean lo mismo y acepten pagar una muy costosa escuela privada más tradicional me resultó muy llamativo.
El Enmascarado
El Enmascarado
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